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明溪一中79届同学博客

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倾情执教四十载,从不浮名绊此生——献给敬爱的陈水德老师(黄明生)  

2013-03-05 10:34:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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倾情执教四十载,从不浮名绊此生——献给敬爱的陈水德老师(黄明生) - 明溪一中79届 - 明溪一中79届同学博客

       在明溪一中一座普通教师的楼房里,住着一位退休的老教师,当你走进他家时,映入眼帘的是贴在小客厅正墙上一幅“竹报平安”的“虚心劲节”黑白图画(1989年7月上海出版社印刷,画家洪建)。这幅画给人留下了一种朴实、平常、坚守、自然、坚韧的印象,也使我们看到了一位对教育事业无私奉献和执著追求的教育工作者的精神品质与情感内涵。这个家的主人就是75岁高龄的陈水德老师。
        农家子弟倾情执教四十载。陈水德老师1938年出生于一个贫穷的农民家庭,他家住外安溪(安溪分为内安溪和外安溪。外安溪人口多,土地少),父母生了他们8个孩子,但留下的只有7个,5个姐妹,2个兄弟,他排行老小。过去家里虽种有几棵柿子、桂圆、香蕉树,还有几分贫瘠地里的地瓜,但主要还是依靠租种地主的土地来维持日常生活。贫困的家境使他从小练就了一种吃苦耐劳的精神和意志坚定的性格,他与许多农家子弟一样,所有农活都要干,都会干,也都会干好,邻居都夸赞他“人小有志气”。他更知道,在当时社会条件和家庭背景下,要想进入学堂念书是一件很不容易的事,但凭着自己不懈的努力和争取,懂事弱小的他还是如愿以偿地进了校门。小学6年在离家不远的安溪同美村念书,中学就读安溪一中。经过刻苦学习,1958年9月,20岁的他顺利地考上了厦门师专中文专业,一年之后,统配到明溪一中担任教师。从此他把青春的汗水洒在了素有“绿海金仓”之称的明溪山城,并且一教就是四十年。对此,他一再强调,这一切都托了共产党的福,不然一个贫穷的农民的孩子是很难走到这个位置上的。说到激动处,面带微笑的他掰着手指头饶有趣味地说,当年自己每个月学校还给了他4元或6元的助学金呢。显然,陈老师是被某些美好的东西感动着——他怀揣着对人生有所悟的心情,愉悦地领受着生活的恩赐,享受着自己良心的安宁。
        桃李不言,下自成蹊。几十年的执教生涯,他担任过历史、语文、政治、政治经济学、花卉等课程,主要课程是政治和政治经济学。直到1991年从事一中书记后才不再承担具体的教学任务。无论是教哪门课程,带哪个班级学生,陈老师始终认为“学生无贫富贵贱之分,关键是看教师的取舍态度。”冰冻三尺,非一日之寒。在教学中,他独创了一套自己的教育模式并获得教学心得:将抽象的理论通过普通的语言和生动实例进行通俗化讲授,同时将平时掌握的知识作为铺垫渗透到教学之中,用他的智慧和力量诠释了“单树不成林,独木难支”的哲学道理。由于这些年来自己所教的学生普遍都考出较好的成绩,有的在参加高考中成绩名列全市前茅,如78年高考时的鲁向东和颜果寨政治成绩都是97分,陈老师为此颇为满意,同学们也因此感叹他“猜题猜得准”。而陈老师感触颇深:“猜题,就是要抓规律,要通过细致的研究才行;这看似偶然,其实必然。”他还沉郁地说道:“政治课常常被叫做垫脚的砖,意思是说许多时候都被人理解为是一种说教的东西,包括现在政府机关单位组织的政治理论学习。”然而,对于自己几十年来致力于政治和政治经济学课程教学,并为之付出大量心血和辛劳,他则是思维敏捷,体味深刻:“要想真正学好哲学,就必须要知道学好其他相关的知识的重要性,做人做事都离不开哲学和政治经济学;哲学就是从具体的事物中抽象出来的一门科学,”只见他用右手使劲地挥了一下,这习惯性的动作仿佛又回到了教堂上似的:“凡是生活的一切,都属于哲学的范畴;学好哲学对于处理问题和解决矛盾都是有帮助的,”他猛地抽了一口烟继续道:“目前提出马克思主义在中国化重大理论问题——它们之间互相联系,互相制约,互相促进,缺一不可……”面对着侃侃而谈和有时语气严肃的陈老师,醍醐灌顶之余,一时间让人悟出了“上善若水,厚德载物”的些许道理来。是呀,人的一辈子会遇到很多挫折的,对一个有志气的人就经得起种种险恶的考验,把一切困难的产生当作一个必然来处置,在困难中安慰自己,平衡自己,真正做到安贫乐道。 
        莫道桑榆晚,夕阳无限好。陈水德老师倾情执教几十年,他热爱自己的事业,他脚踏实地默默奉献,用自己纯粹的言行和平和的心境实现了作为一名人民教师的美好心愿。晚年的陈水德老师虽然年事已高但身体还算健朗,因长期抽烟,除了肺部有点不适外,生活平静简约,每天除了摆侍花草外(平生最喜欢的就是凤梨花,这花期较长,品种繁多,花色大都为水红色,可作为客厅摆设,既热情又含蓄,很耐观赏),还坚持读书看报,按他的话叫做“看的书很杂”,在他的沙发扶手上和相当简易的书桌上摆放着《论语》《孙子兵法》《道教的历史》和《周易与预测学》等书籍,墙壁上悬挂着《福建老年报》等文摘类报纸,书柜上是他多年前收集订好的泛黄的旧书旧报等。他认为读书的目的于消遣之外,还在于更好地了解社会发展规律,更多地获取一些自己所需要的信息,同时尽可能地摆脱平庸丰富自己的大脑。问及他几十年来自己到底教了多少个学生,培养了多少人才,他总是说“多了,不清楚”,随后笑了笑说印象较为深刻的是:高二学期在课间耍闹时将讲台用脚踢掉了,被我狠狠批评了一顿的彭亦南,被我K过的平时爱搞恶作剧的陈亚跃;记忆犹新的有那些讲礼貌、懂规矩的郑琼、洪秀娟、余迭荣同学等。
        诚然,人生为一事来,他一生就做了一件事,乐于教书育人,收获平凡人生,唱响的是自己心中不灭的精神赞歌,从不浮名绊此生。德若水之源,才若水之波。我们相信,在历史的长河中永远铭记着一个从不需要理由而讲求奉献的人——爱心培育桃李几千的陈水德老师。(编者注:本文作者系三明市作家协会全委会会员 明溪县文联文学分会会长 知名散文作家)

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